L'era della Web-Scuola: quando il docente diventa influencer per connettere schermo e carta

Sicuramente possiamo affermare che oggi stiamo vivendo l'era della Web-Scuola. Infatti, ben il 48% degli studenti italiani utilizza regolarmente applicazioni scaricate su tablet e smartphone come supporto costante allo studio. Per questo, può essere interessante parlare di Alessandro Fanello, e del successo crescente dei didatti-influencers con l'obiettivo di costruire un ponte solido tra il mondo dello schermo e quello, più tradizionale, della carta.

Fanello si definisce uno youtube-teacher, e da anni crea contenuti per gli studenti, come fanno tanti docenti ormai per ogni tipologia di istituzione scolastica. Da tempo questi insegnanti, esperti formatori, stanno usando i diversi social per divulgare idee e fornire risorse. Soprattutto creano delle community professionali. In questo modo, attraverso i social media, questi insegnanti stanno favorendo lo scambio e il confronto, che spesso mancano nella scuola tradizionale.

Alessandro Fanello, è autore del libro "Oltre lo schermo: sinergie per l'apprendimento", una guida pratica e consapevole che raccoglie la sua esperienza ventennale. Un testo pensato per tutti quei docenti, e formatori che hanno voglia di trasformare l'aula scolastica in un laboratorio vivo, ricco di esperienze, anche digitali.

Tanti sono i docenti social e gli influencer italiani che il Sole 24 ore riporta in una speciale classifica. Al primo posto troviamo Sandro Marenco, professore di inglese e tedesco ad Alessandria. Il suo canale Tik Tok ha lanciato un video per studiare le lingue straniere, accompagnato dall'hashtag #RipassiamoInsieme, e dove conta oltre 250 mila followers. I suoi post sono letti da oltre 4 milioni di studenti.

Al secondo posto di questa graduatoria c’è Alessandro D'Avenia, scrittore, editorialista, docente di latino e greco. In qualità di docente è presente sul web con il sito Prof 2.0. Infine, al terzo posto troviamo Elia Bombardelli, docente trentino, professore di matematica che presenta le sue videolezioni su YouTube.

Dal momento che il ruolo degli insegnanti oggi è sempre più quello di comunicare, sembra inevitabile che, in questo scenario, figure come Alessandro Fanello, e i nuovi didatti-youtubers, diventino un punto di riferimento per i giovani studenti. Questo significa anche che bisogna attivare un tipo di comunicazione bidirezionale, sempre più partecipativa nella costruzione dell'apprendimento, e quindi l'insegnante deve essere anche un influencer.